fbpx

Μέτρηση μήκους αυλής

photo 1
Η ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στη μαθησιακή διαδικασία, η λειτουργία του καθηγητή ως συντονιστή της πορείας για ανακάλυψη της νέας γνώσης από τον ίδιο το μαθητή, η εγκατάλειψη του ρόλου του μεταβιβαστή της γνώσης από τον εκπαιδευτικό στον μαθητή σκιαγραφούν το αειφόρο σχολείο.  Σ’ ένα τέτοιο σχολείο σημαντική θέση κατέχουν οι μαθητοκεντρικές διδακτικές προσεγγίσεις όπως η εκτέλεση του πειράματος μέτρησης του μήκους της αυλής στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής. Αυτή γίνεται από τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου με πολλούς και ευφάνταστους τρόπους προκειμένου να αντιληφθούν βιωματικά τις έννοιες του 1ου φύλλου εργασίας του σχολικού εγχειριδίου, δηλαδή τη μέτρηση, το μήκος, το πειραματικό σφάλμα, τη μέση τιμή. 
  • Ποιοτική Εκπαίδευση
  • Ζωντανή
  • 1 διδακτική ώρα
  • 23/9/2020
  • 11.00π.μ