Ο περίπατός μας στο δασάκι της περιοχής μας με στόχο την εξερεύνησή του φυσικού περιβάλλοντος μέσω των αισθήσεων, μας επιφύλαξε μια έκπληξη! Τα παιδιά παρατήρησαν ότι υπήρχαν μη φυσικά υλικά-σκουπίδια γύρω μας, κάποια από τα οποία ήταν φθαρμένα σε σχέση με την αρχική τους κατάσταση. Δημιουργήθηκαν ερωτήματα σχετικά με τον χρόνο που αποσυντίθενται τα διαφορετικά...
Δημιουργία αφίσας με θέμα το Δάσος και τη ζωή σ’ αυτό. Με αφορμή ανάγνωση παραμυθιού, τα νήπια συζήτησαν για το τι συμβαίνει στο Δάσος, ακόμη κι όταν απουσιάζει ο άνθρωπος. Ποια ζώα ζούνε στο Δάσος και πώς το προστατεύουμε.
Με αφόρμηση το παραμύθι “Ήταν ένα μικρό χαρτάκι”, που παρακολουθήσαμε στον προτζέκτορα του Σύγχρονου Νηπιαγωγείου, ταξιδέψαμε και γνωρίσαμε τη διαδρομή που κάνει ένα χαρτί για να φτάσει σ’ εμάς. Μέσα από συζήτηση και προβληματισμό αναγνωρίσαμε την αξία του χαρτιού στη ζωή μας, αλλά και την ανάγκη για ανακύκλωση προκειμένου να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα...
περιήγηση στην έκθεση ποδηλάτου ενημέρωση για την οδική αγωγή από την τροχαία Ρόδου <ποδηλάτες του δάσους> παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος του ΚΠΕ Πεταλουδώνσεμινάρια για την συμβολή του ποδηλάτου στο περιβάλλον.
Με αφόρμηση το παραμύθι ”Ήταν ένα μικρό χαρτάκι” που παρακολουθήσαμε στον προτζέκτορα του Σχολείου μας ταξιδέψαμε και γνωρίσαμε και γνωρίσαμε τη διαδρομή που κάνει το χαρτί για να φτάσει σε εμάς. Μέσα από συζήτηση και προβληματισμό αναγνωρίσαμε την αξία του χαρτιού στη ζωή μας, αλλά και την ανάγκη για για ανακύκλωση προκειμένου να μειώσουμε το...
Οι μαθητές επισκέπτονται και εξερευνούν τον βιότοπο της κοιλάδας των Πεταλούδων μέσω εργαστηρίων-παιχνιδιών βιωματικής προσέγγισης. Επίσης δραστηριοποιούνται συμμετέχοντας στην δενδροφύτευση και στη φωτογράφιση της τοπικής χλωρίδας και πανίδας.
Την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης δεντροφυτεύσαμε για την ειρήνη και το περιβάλλον. Ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε, απαγγείλαμε ποιήματα, χορέψαμε. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας προβάλαμε και υπενθυμίσαμε τους στόχους 13 και 19.
Οι μαθητές της Γ τάξης αφού συζήτησαν στην τάξη τους για την ρύπανση των παραλιών και των θαλασσών και πως αυτή μπορεί να επηρεάσει την ζωή στο νερό, είδαν σχετικά Βίντεο και διάβασαν αποσπάσματα από σχετικά κείμενα αποφάσισαν να καθαρίσουν την παραλία που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας από όλα τα απορρίμματα, αλλά κυρίως από...
Σύμφωνα με πρόσφατη έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, το 96% τουλάχιστον των βυθόβιων ψαριών της Μεσογείου υπεραλιεύεται. Η υπεραλίευση καταστρέφει τα θαλάσσια οικοσυστήματα, και πλήττει πολλά είδη θαλάσσιων οργανισμών. Οι βασικοί στόχοι της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής δράσης είναι: – Η γνώση των αιτίων που προκαλούν τη διατάραξη των οικοσυστημάτων των θαλασσών. – Η αντιμετώπιση του προβλήματος της...
Επειδή όλοι ξέρουμε την αξία των δασών και Επειδή όλοι μας γνωρίζουμε τι συμβαίνει κάθε καλοκαίρι και σε συνδυασμό με τις κλιματικές αλλαγές (υψηλές θερμοκρασίες, ισχυροί άνεμοι) ας γίνουμε εθελοντές ώστε να περιορίσουμε τις πυρκαγιές και την καταστροφή των δασών. Γιατί δάσος σημαίνει ΖΩΗ!
Τα νήπια μαθαίνουν για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης μεσα από το παραμύθι των Ηνωμένων Εθνών “Frieda takes action” και ζωγραφίζουν τους στόχους όπως εκείνα τους φαντάζονται. Στη συνέχεια δημιουργούν ένα χάρτη για επιδαπέδιο ρομπότ και σημαίες με τους αριθμούς από το 1-17. Το κάθε παιδί επιλέγει έναν στόχο και προγραμματίζει το ρομποτακι ώστε να...
